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共同作者
- Tamar KushnirProfessor, Psychology & Neuroscience, Duke University在 duke.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Paul HarrisHarvard University在 gse.harvard.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Henry M WellmanUniversity of Michigan在 umich.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- David SobelProfessor of Psychology and Cognitive Science, Brown University在 brown.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Kathryn LeechUniversity of North Carolina, Chapel Hill在 unc.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Qi Wang 王琪Professor of Human Development and Psychology, Cornell University在 cornell.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Yarrow DunhamDepartment of Psychology, Yale University在 yale.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Heather E. Breslow [maiden: Heather...University of Washington, Harvard Graduate School of Education在 google.com 的電子郵件地址已通過驗證
- Elizabeth Seiver在 plos.org 的電子郵件地址已通過驗證
- Alison GOPNIKProfessor of Psychology, Berkeley在 berkeley.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Meredith L. RoweProfessor of Education, Harvard University Graduate School of Education在 gse.harvard.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Vivian ZayasDepartment of Psychology, Cornell University在 cornell.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Peter C RockersBoston University在 bu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Amanda TarulloAssociate Professor of Psychological and Brain Sciences, Boston University在 bu.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Stephen J. CeciCornell University在 cornell.edu 的電子郵件地址已通過驗證
- Stanka FitnevaDepartment of Psychology, Queen's University, Canada在 queensu.ca 的電子郵件地址已通過驗證
- Kristin LeimgruberBetterUp