ANI RUSILOWATI

引用次數

	全部	自 2019 年
引文	4685	4046
H 指數	38	35
i10 指數	103	98

1100

550

275

825

2014201520162017201820192020202120222023202424 33 56 157 268 390 543 810 902 1087 286

共同作者

Sunyoto Eko NugrohoAssociate Professor at Physics Departement, Semarang State University在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Dr. Bambang Subali, M.Pd.Pendidikan Fisika FMIPA of Universitas Negeri Semarang (UNNES).Departement of Physics在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Putut MarwotoProfessor of Applied Physics - Universitas Negeri Semarang在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Arif WidiyatmokoScience Education, FMIPA, Universitas Negeri Semarang在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Endang SusilaningsihChemistry Department, Universitas Negeri Semarang在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Wiwi IsnaeniUniversitas Negeri Semarang在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Woro Sumarni Kimia UnnesKimia Unnes在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Sigit SaptonoDoctor of Science Education, Universitas Negeri Semarang在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Suharto Linuwihfisika fmipa Unnes在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
SulhadiJurusan Fisika FMIPA UNNES在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Fina Fakhriyah (orcid.org/0000-0003-0...Lecturer of Universitas Muria Kudus在 umk.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Roudloh Muna LiaPenelitian dan Evaluasi Pendidikan, UNNES Semarang在 madrasah.kemenag.go.id 的電子郵件地址已通過驗證
Achmad BinadjaProfesor, sains, Universitas Dian Nuswantoro, Universitas Negeri Semarang在 dsn.dinus.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Saiful RidloUniversitas Negeri Semarang在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Qisthi FariyaniPhysics Education Lecturer, UIN Walisongo Semarang在 walisongo.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Mahardika Prasetya AjiUniversitas Negeri Semarang在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
SugiantoLecturer of Physics Department, Universitas Negeri Semarang在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Nur Khoiri (ORCID 0000-0001-6169-8...Magister Pendidikan IPA UPGRIS在 upgris.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Sarwi SarwiUniversitas Negeri Semarang在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證
Novi Ratna DewiPendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang, Indonesia在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證

追蹤

ANI RUSILOWATI

Physics Department, Universitas Negeri Semarang (UNNES)

在 mail.unnes.ac.id 的電子郵件地址已通過驗證

physics education science education assesment evaluation education


標題按引用次數排序按年份排序按標題排序	引用次數引用次數	年份
Developing an Instrument of Scientific Literacy Assessment on the Cycle Theme. A Rusilowati, L Kurniawati, SE Nugroho, A Widiyatmoko International Journal of Environmental and Science Education 11 (12), 5718-5727, 2016	258	2016
Pengembangan four-tier diagnostic test untuk mengungkap miskonsepsi fisika siswa sma kelas x Q Fariyani, A Rusilowati Journal of Innovative Science Education 4 (2), 2015	182	2015
Student’s science literacy in the aspect of content science? F Fakhriyah, S Masfuah, M Roysa, A Rusilowati, ES Rahayu Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 6 (1), 2017	168	2017
Pengembangan model pembelajaran IPA terintegrasi etnosains untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif C Damayanti, A Rusilowati, S Linuwih Journal of Innovative Science Education 6 (1), 116-128, 2017	147	2017
Mitigasi bencana alam berbasis pembelajaran bervisi science environment technology and society A Rusilowati, A Binadja, SES Mulyani Jurnal pendidikan fisika indonesia 8 (1), 2012	121	2012
Profil kesulitan belajar fisika pokok bahasan kelistrikan siswa SMA di kota Semarang A Rusilowati Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 4 (2), 2006	120	2006
Perubahan proses pembelajaran daring pada siswa Sekolah Dasar di tengah pandemi Covid-19 NK Mar’ah, A Rusilowati, W Sumarni Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana 3 (1), 445-452, 2020	119	2020
Pengembangan tes diagnostik sebagai alat evaluasi kesulitan belajar fisika A Rusilowati PROSIDING: Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika 6 (1), 2015	104	2015
Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan elastisitas bahan LA Kharida, A Rusilowati, K Pratiknyo Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 5 (2), 2009	95	2009
Development of science textbook based on scientific literacy for secondary school A Rusilowati, SE Nugroho, SM Susilowati Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 12 (2), 98-105, 2016	93	2016
Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan literasi sains siswa DNA Sari, A Rusilowati, M Nuswowati PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) 2 (2), 114-124, 2017	90	2017
Pengembangan buku suplemen IPA terpadu dengan tema pendengaran kelas VIII DAD Kurniasari, A Rusilowati, N Subekti Unnes Science Education Journal 3 (2), 2014	81	2014
5E-learning cycle strategy: Increasing conceptual understanding and learning motivation F Putra, IY Nur Kholifah, B Subali, A Rusilowati Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 7 (2), 171, 2018	73	2018
Analisis kemampuan literasi sains dan metakogntif peserta didik D Sukowati, A Rusilowati, S Sugianto Physics Communication 1 (1), 16-22, 2017	72	2017
The reconstruction of disaster knowledge through thematic learning of science, environment, technology, and society integrated with local wisdom SE Atmojo, A Rusilowati, SIA Dwiningrum, M Skotnicka Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 7 (2), 204-213, 2018	69	2018
STEM-based learning analysis to improve students’ problem solving abilities in science subject: A literature review NH Astuti, A Rusilowati, B Subali Journal of Innovative Science Education 10 (1), 79-86, 2021	67	2021
Analisis pemahaman konsep IPA siswa SD menggunakan two-tier test melalui pembelajaran konflik kognitif ES Suryani, A Rusilowati, W Wardono Journal of Primary Education 5 (1), 56-65, 2016	67	2016
Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Literasi Sains untuk Siswa Sekolah Dasar A Azimi, A Rusilowati, S Sulhadi PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) 2 (2), 145-157, 2017	63	2017
Upaya membangun ketrampilan berpikir kritis menggunakan peta konsep untuk mereduksi miskonsepsi fisika RA Negoro, H Hidayah, B Subali, A Rusilowati JP (Jurnal Pendidikan): Teori dan Praktik 3 (1), 45-51, 2018	62	2018
Pengembangan buku ajar IPA terpadu berorientasi literasi sains materi energi dan suhu TY Budiningsih, A Rusilowati, P Marwoto Journal of Innovative Science Education 4 (2), 2015	61	2015

系統目前無法執行作業，請稍後再試。

文章 1–20

每年的引文數

重複引用

合併引文

新增共同作者共同作者

追蹤

引用次數

共同作者